Kaip padidinti mokinių praktinių darbų kokybę? Kaip suteikti daugiau prasmės mūsų kasdienei veiklai mokykloje? Kaip motyvuoti mokinius? Kaip atverti savo klasę platesnei auditorijai?
Atsakymas:
- atverti savo klasę, į savo klasę nuotoliniu būdu įtraukiant ekspertus,
- įtraukti mokinius į mokymo produktų ir žinių kūrimą,
- mokytojams mokytis kartu su mokiniais,
- suteikti sąlygas mokiniams pademonstruoti savo moderniųjų technologijų gebėjimus,
- naudojant mobilias programėles ir modernias technologijas skatinti mokymąsi tyrinėjant,
- kurti aukštos kokybės mokymosi produktus iš kurių vėliau galės mokytis kiti mokiniai ir mokytojai.
Šiandien labai džiaugiamės galėdami pateikti vieną puikų mokytojų ir mokinių bendrų mokymo produktų pavyzdžių, – tai naujas planimetrijos uždavinynas su sprendimais. Uždavinius surinko ir atliko jų sprendimus Širvintų „Atžalyno“ progimnazijos matematikos mokytoja ekspertė Palmira Puzinaitė. O uždavinių sprendimus kompiuteriu surinko ir brėžinius su programa „Geogebra“ atliko Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazijos trečios gimnazijos klasės mokiniai. Mokinius koordinavo Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazijos matematikos mokytoja ekspertė Vilija Šileikienė. Ši tikroji mokytojų lyderystė visada žavi, įkvepia naujiems darbams, aiškiai parodo mokymosi prasmę, kai kartu su mokiniais kuriami produktai naudingi visiems. Šis daugiau nei 300 puslapių mokinių ir mokytojų darbas vertas didžiausios padėkos.
puslapių planimetrijos uždavinynas
